Ověřené rutiny, které vám ušetří hodiny týdně?
WEBINÁŘ ZDARMA
16. 6. 2026 | od 19:30 | host: Petr Pacher & Patrik Bartko
Máte pocit, že ve firmě neustále řešíte stejné věci dokola?
Stejné dotazy. Stejné chyby. Stejná vysvětlení.
Pokaždé to zabere jen několik minut, ale když se podobné situace opakují každý den, postupně ukrajují hodiny z vašeho pracovního týdne.
Možná to znáte:
- Často odpovídáte na stejné otázky od kolegů nebo zaměstnanců.
- Stejné chyby se opakují, přestože jste jejich řešení už několikrát vysvětlovali.
- Důležité informace jsou uložené pouze v hlavách několika zkušených lidí.
- Když někdo chybí, práce se zpomaluje nebo zastaví.
- Nové zaměstnance zaškolujete déle, než by bylo potřeba.
- Máte pocit, že bez vaší kontroly se některé věci jednoduše neudělají správně.
Přitom většina těchto problémů nevzniká kvůli nedostatku schopností nebo snahy. Často pouze chybí jednoduchý systém, který pomáhá lidem dělat opakované činnosti stejně, kvalitně a bez zbytečných dotazů.
Na tomto webináři zjistíte:
Jak najít opakované činnosti, které se vyplatí zjednodušit.
Jak vytvořit jednoduché „návody“, které nezaberou týdny práce.
Jak nastavit základní kontrolu kvality bez zbytečného stresu.
Jak zapojit další lidi, aby nové postupy skutečně používali.
Jak udržet postupy živé a užitečné i dlouho po jejich zavedení.
Kdo vás webinářem provede?
Petr Pacher
zakladatel essential college
Petr studoval všeobecné lékařství, které ho následně přivedlo ke studiu psychologie, práva a managementu. Postupem času se stal vlastníkem několika organizací, u nichž se stará o jejich zdravé fungování a podílí se na řízení a operativě. Své zkušenosti se rozhodl předávat dále, a proto radí ostatním majitelům, jak firmu efektivně vést a řídit.
Při rozvoji klientů vychází z vlastní praxe a zaměřuje se na uplatňování zdravého selského rozumu. Kompiloval řadu psychodiagnostických metod, kterými prošlo několik stovek tisíc osob. Je zastáncem používání výkonnostní psychologie oproti klasickým klinickým přístupům a smysl života vidí ve vzdělávání lidí pomocí výcviku, kterým si zafixují nové znalosti a dovednosti tak, aby je používali v praxi a přinášely jim žádoucí výsledky.
Nadprůměrný výkon organizací ve srovnání s konkurenty je smyslem mého profesního působení, přičemž naplnění tohoto cíle vyžaduje široké spektrum kompetencí od strategické úrovně až po tu operativní.
Specificky ve vztahu k mému lektorství na EC se jedná o dvě dílčí oblasti, které ke zmíněnému cíli přispívají. Tou první je zavedení funkčního systému do organizace, což vede k výsledkům. Druhou oblastí je získávání těch nejvhodnějších talentů do organizace, na kterých výsledky z velké části stojí.
Všechny zmíněné (nejen) profesní disciplíny, kterým se věnuji nevyhnutelně ovlivňuje i můj zájem o fungování našeho mozku, což do značně technických oblastí mého působení přináší porozumění pro lidskou identitu a její směřování.
